Bengali Education Matters

টিডিএসবি সেপ্টেম্বরে শারীরিক উপস্থিতিতে ক্লাসের পরিকল্পনা করছে

টরন্টো, মে ২০: আসছে সেপ্টেম্বরে টরন্টো ডিস্ট্রিক্ট স্কুল বোর্ড (টিডিএসবি) কিভাবে তাদের শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা করবে, সে বিষয়ে ইতিমধ্যে বার্তা পাঠাতে শুরু করেছে। তারই সর্বশেষ একটি আজ পাঠিয়েছে, যাতে শিক্ষার্থীরাসহ স্টাফ ও অভিভাবকদের কৌতুহলোদ্দীপক প্রশ্ন সংক্রান্ত বিষয়ে সবিশেষ আলোকপাত করেছে।

এতে কোয়াডমেস্টারের নির্দেশনার ক্ষেত্রে শিক্ষা মন্ত্রণালয় কর্তৃক সকল বোর্ডকে যা জানানো হয়েছে, তা হচ্ছে- ‘সেকেন্ডারি বা মাধ্যমিক স্কুলগুলোতে স্কুল চলাকালীন সীমিত শিক্ষার্থীদের মাঝে পারস্পরিক সংমিশ্রনের উপর গুরুত্বারোপ করে সংশ্লিষ্ট বোর্ডগুলোকে শিক্ষা কার্যক্রমের সময়সূচী নির্ধারনের তাগিদ দিয়েছে। তাতে কোয়াডমেস্টারের ক্ষেত্রে, বিশেষ করে পুরোপুরি ক্ষুদ্র পরিসরের ক্লাসে, অর্থাৎ দুজন শিক্ষার্থীর মাঝে পারস্পরিক সংযোগের বিষয়টি যাতে সুচারুভাবে তদারকি করা যায়, সেটা বজায় রাখাই হবে বোর্ডের একান্ত দায়িত্বশীল অংশবিশেষ।’

যদিও এই অভিনব মডেল অনেক শিক্ষার্থীর কাছে চ্যালেঞ্জপূর্ণ হবে, সে কারণে টিডিএসবি তা বিবেচনায় নিয়েই অন্য দিকগুলো ভাববে। যদিও তারা এ বছর ব্যবহৃত মডেল রূপায়নের ক্ষেত্রে নতুন উপায়ান্তর বিবেচনায় নেবে, যাতে শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনগুলো পরিপূরণ করা সম্ভব হয়। এতে চলতি ২০২১ সালের সেপ্টেম্বরের শুরু থেকে স্কুলগামী সকল শিক্ষার্থীর শারীরিক উপস্থিতির ভিত্তিতে প্রতিদিন ক্লাস পরিচালনার পরিকল্পনা গ্রহণ করা হয়েছে। আর সেক্ষেত্রে যদি মন্ত্রণালয় কোনো পরিবর্তন সাধন করে, তবে টিডিএসবি তা সেভাবেই বিবেচনায় নেবে।

সেজন্য মধ্য আগস্ট, যখন পরিপূর্ণ জ্ঞাতসারে সচরাচর পরিবারগুলো তাদের মহামারি ও টিকাকরণ সংক্রান্ত তথ্য নবায়ন করার সক্ষমতা অর্জন করবে, তখন শারীরিক বা ভার্চুয়াল শিক্ষা কার্যক্রম বিষয়ক ফরম পূরণের জন্য তাদের মাঝে তা বিতরণ করা হবে।

এতে টিডিএসবি আশাবাদী যে, কোভিড সংক্রমণ সে সময় টিকাকরণের ধাবমান গতির কারণে অনেকটাই স্তিমিত হবে, তাতে সেপ্টেম্বরে অনেকটাই ভালো অবস্থানে শিক্ষার্থীদের জন্য শারীরিক উপস্থিতিতে ক্লাস নেয়ার সুযোগ ঘটবে, তবু টিডিএসডি বিদ্যমান পরিবেশটাই বিবেচনায় নেবে। ফলে অনুরূপভাবে তাতে কোনো পরিবর্তন বা পরিবর্ধন ঘটলে, দ্রুতই তা সকলকে জানানো হবে।    

Leave a Reply


cnmng.ca ***This project is made possible in part thanks to the financial support of Canadian Heritage;
and Corriere.ca

“The content of this project represents the opinions of the authors and does not necessarily represent the policies or the views of the Department of Heritage or of the Government of Canada”