TORONTO – Una settimana fa, Stephen Lecce sembrava segnalare ai Provveditorati della provincia dell’Ontario che avrebbero dovuto tornare alle nozioni base. Abbiamo un “piano”, ha predicato, “per aumentare l’alfabetizzazione e le abilità matematiche […] faremo meglio per migliorare le abilità che contano davvero per il successo dei vostri figli, dalla classe alla forza lavoro”.
Finalmente. Per quanto riguarda lui e il pubblico in generale, questo dovrebbe essere lo scopo di un curriculum sponsorizzato dal governo. Il compito dei suoi dipendenti, non importa quanto in alto si trovino nel percorso della carriera, è quello di “conseguire” l’obiettivo aziendale e individuale. Apparentemente il denaro aggiuntivo non sembra un incentivo sufficiente.
Nel frattempo, i genitori stanno dimostrando la loro “mancanza di fiducia nel sistema” ritirando i propri figli dalle scuole finanziate con fondi pubblici. Guardate il Provveditorato pubblico di Toronto. Nonostante un budget annuale di poco meno di 3 miliardi di dollari, l’iscrizione giornaliera media (ADE) negli ultimi cinque anni è scesa da 242.430 a 226.624 studenti.
Tuttavia, Toronto è una Mecca per gli immigrati, che rappresentano la crescita netta della popolazione. Data la violenza nelle scuole e gli scandalosi esempi di “dichiarazioni di visione” andate male, quale genitore si aspettebbe qualcosa di diverso? Questo è il sistema scolastico che l’attuale direttore del Toronto Catholic District School Board (TCDSB), Brendan Brown, ha aiutato a configurare.
Parlando del TCDSB, come tutti i Provveditorati Cattolici, il sistema ha una dichiarazione di visione che include una cultura di valori (il Cattolicesimo) costituzionalmente radicato, i cui aderenti e/o ammiratori trovano attraente per la loro prole. Hanno un partner costituzionalmente autorizzato, il Magistero (la gerarchia della Chiesa Cattolica ed i suoi principi), la Diocesi. Alcuni membri del consiglio scolastico si fanno beffe dei loro obblighi di osservare tale relazione.
Sotto il signor Browne, l’ADE è passato da 90.183 a 82.612 studenti. Il TCDSB ha comunque ricevuto più di 1 miliardo di dollari per l’anno accademico in corso. I suoi partner nel finanziamento (gli elettori cattolici, la Diocesi ed il Ministero dell’Istruzione) hanno perfettamente ragione a chiedere se stanno ottenendo valore per i loro soldi dai dirigenti incaricati di “far funzionare le cose e che funzionino bene”.
In genere, ciò comporta chiare linee di comunicazione e l’osservanza delle pratiche di governance che proteggono l’organizzazione dai capricci di carrieristi egoisti a cui è stato affidato quel nobile compito. Nella regione di York, una delle “municipalità” in più rapida crescita dell’Ontario, i Provveditorati non sembrano aver generato la fiducia necessaria per la crescita. Sotto la guida del direttore Domenic Scuglia, lo York Catholic District School Board (YCDSB) è diretto nello stesso modo del TCDSB. Da quando è stato assunto come direttore, Scuglia ha assistito ad un calo dell’ADE (popolazione studentesca) da 52.496 a 49.233 studenti, un crollo del 6,2%.
Nel 2020-21, YCDSB ha beneficiato di una sovvenzione per la stabilizzazione del finanziamento di una tantum di $ 3.170.000 in aggiunta ai $ 532.492,00 ricevuti per l’assegnazione cosidetta Covid Outbreak.
I “carrieristi” di solito gravitano dove sentono che il loro servizio sarà più gratificante personalmente. Il signor Scuglia, che il mese scorso ha fatto ricorso alla polizia per reprimere le delegazioni dei genitori che protestavano contro ciò che i suoi insegnanti inaffidabili stavano facendo in classe sui problemi dell’identità di genere, ci riprova. La sua manipolazione degli eventi merita condanna.
La sua caratterizzazione di quelli che potevano essere sinceri desideri dei genitori di “tornare alle nozioni base” sul genere era un’usurpazione dell’autorità genitoriale così come lo era della giurisdizione dei diritti di governanza dei trustee sulla visione politica del provveditorato.
Le scuole cattoliche sono state storicamente ambienti “inclusivi” per tutti i bambini di fede cattolica o i cui genitori chiedevano di far frequentare i loro figli per quello che offrivano.
Domani, il signor Scuglia spingerà per discutere dello “sventolare la bandiera”, anche se il Comitato Esecutivo e il Presidente avevano affermato che esiste già una politica, non è necessaria alcuna ulteriore discussione.
A proposito, nell’aprile 2022, Statistics Canada ha riferito che secondo ai dati forniti dal censimento del 2021, un canadese su 300, di età superiore ai 15 anni, si autoidentificava come non eterosessuale. Questo è un terzo dell’uno per cento della popolazione. In una tipica scuola elementare, ciò potrebbe significare che uno studente richiede una sistemazione speciale. In un liceo, date le loro dimensioni, il numero potrebbe essere tre.
Che si facesse la sistemazione ma con il coinvolgimento dei genitori. In fin dei conti, le scuole appartengono a loro, non ai lobbisti vocali o agli insegnanti.
(Parte prima di due)
Nelle immagini in alto, lo YCDSB (foto Corriere Canadese) e il direttore Dominic Scuglia (foto da https://www.ycdsb.ca)
